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针对这一现象,今天上午,市教委有关负责人介绍,现在中小学校园里,“小胖墩”、“小豆芽”越来越多,学校长期坚持组织长跑等耐力运动项目可以有效提高学生的身体素质。有些受长跑场地条件限制的学校在报上级教育行政部门备案核准后,学校应组织学生参照相应的长跑运动量和时间要求,分时段分批次地开展跳绳、踢毽、跳健身操、运球循环接力跑等各种体育锻炼项目,促进学生耐力素质的提高。

大学生有父母陪读早已不是什么新闻,这些过分溺爱孩子的家长害了孩子,也最终害了自己。但毕竟,没有父母“陪”还是多数。离开了父母家长,他们又如何面对“自我管理”者们真正的大考呢?

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如何进行改革呢?最直截了当的做法,自然是废除这种“过去封建等级制度的学术界翻版”的院士制度,而代之以没有任何特权的科学学会“会员制”,如果暂时无法废除,则应该增加更多的限制,比如由终身制改为任期制,比如规定当选院士年龄不得低于75岁,一旦当选即必须辞去所有兼职等,使院士变为一种纯粹的荣誉……如此方能真正维护院士的“荣誉”,也才能将院士制度对中国科技发展的阻碍作用,降至最低限度。(常梦飞)

那一天,李艳和学生从废墟下挖出6个学生。“4个受了重伤,2个走了。”说到这里,两行清泪顺着她的脸颊流下来。

本报合肥10月16日电(记者李陈续)安徽各大专院校对于十七大报告中提出的“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略任务,反响强烈,纷纷表示,处于人才培养关键环节的高等院校,要积极担当起光荣使命和神圣责任。

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例如:在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授或科研工作中表现出来的特长或弱点,等等。

○荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。  ○社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇。  “不知荣辱乃不能成人。”在中国丰厚的道德传统中,“知耻”与“荣辱”是人之要义。在古贤看来,恶皆生于无耻,无耻乃人之大患,知耻是人的基本德性和人格。人只有知耻才能自觉地趋荣避辱,为善去恶,有所不为。可以说,“知耻”是荣辱观的心理底线。梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”青少年是祖国未来的建设者和接班人,承载着中华民族的希望,把青少年培养成什么样的接班人,树立怎样的价值观、道德观,直接关系着祖国的兴旺、民族的前途。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,给广大青少年树立了行为规范和处世准则,为加强和改进学校德育工作指明了方向。  社会主义荣辱观的论述,为怎样培养人及如何实施素质教育提供了重要的指导方针。思想政治素质是最重要的素质,胡锦涛总书记的重要论述就思想政治素质做出了深入全面的阐述,对各级各类学校开展教育教学工作提出了新的任务和要求。我们要将社会主义荣辱观教育作为学校教育教学工作的重要内容,研究如何在各个学科教学中渗透其丰富内涵,充分发掘社会主义荣辱观的教学资源,实现社会主义荣辱观教育与学科教学的有机结合;要以社会主义荣辱观为重点,将这一重要论述作为加强和改进中小学德育工作和加强大学生思想政治教育的契机与动力。研究如何把社会主义荣辱观教育作为主线,加强与社会主义荣辱观教育相关的课程、教材与教师队伍建设,开展具有针对性和生动活泼的社会主义荣辱观教育;各级教育部门要组织开展社会主义荣辱观的教育教学研究活动,整合教育系统的研究资源,形成社会主义荣辱观教育的系统资源和整体思路。  开展以社会主义荣辱观为核心的青少年思想道德教育的关键,在于进一步增强德育的针对性和实效性。荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。当前,中小学德育工作需要在以下几方面予以加强和改进:一是要全面了解青少年荣辱观念的现状,分析存在问题的原因,确定建立社会主义荣辱观的生长点和生存环境;二是要根据青少年成长的规律和特点,探讨在不同年龄阶段青少年中开展社会主义荣辱观教育的有效途径和方法;三是要进行社会主义荣辱观教育的资源建设,形成网络化、社区化、生活化的教育环境,建立全社会关心青少年社会主义荣辱观教育的系统工程;四是要注重研究成年人的荣辱观对数以亿计的未成年人的思想方式、行为方式产生的潜移默化的影响,要从社会、家庭、教师的角度探讨成年人正确荣辱观对青少年的示范与影响,从而在全社会形成良好的道德风尚。  要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。教师在教学过程中,要深入浅出,循循善诱,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心;要把社会主义荣辱观教育与丰富的社会实践活动结合起来,通过中小学生参加爱国主义教育、课外实验实践教育和主题夏令营活动,以及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动,使广大学生的心灵得到净化,思想得到熏陶,认识得到升华,觉悟得到提高;要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来,使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长;要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。  与此同时,要全面推行《中小学德育评价指标体系》,大力加强德育课程建设,创建特色德育模式;编印相关年级学生法律知识读本,建立中小学生行为规范预警机制,提高青少年遵纪守法意识;以德育网站平台为重点,加强学生心理健康、青春期教育和性健康教育,培养学生良好的道德观念和生活理念;以“八荣八耻”为核心,加大校园文化建设力度,采取多种形式,开展丰富多彩的爱国主义、集体主义教育活动,培养学生的荣辱观和正义感;提高中小学生实践基地的利用率,针对不同年级教育需求,探索尝试多层次、广覆盖的实践活动模式,增加科技知识,丰富课余生活。  社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇,只要我们善于把握机遇,勇于探索和创新,就一定能够开创学校德育工作新局面,为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴多出人才、出好人才。(作者为宁夏回族自治区教育工委书记、教育厅厅长)  《中国教育报》2006年5月1日第2版

本报讯(记者彭骥报道)3月23日,贾樟柯新书“故乡三部曲”首发式在北京三联书店举行。贾樟柯因早前被光灼伤双眼,为避灯光,只有戴着墨镜出席。

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现在,学院全体师生员工正在全面建设全国示范校,紧紧围绕服务业“对人服务”的职业特征,针对服务业基层企业紧缺高素质能力型人才的现状,确定了“树立财贸特色,培养服务业基层领班人”的人才定位,建立了毕业证书、财贸素养证书和财贸技能证书“三证书”人才培养制度。在深入探索财贸素养教育特色中,建设了以华夏五千年财贸文明和850年国都京商文化为内核的财贸校园文化,发起了京商研究,建立了京商和京商博物馆两个科技创新平台,出版了京商著作《京商论》;建设了古货币元素大门,以丝绸之路、茶马古道、郑和下西洋、京杭运河文化为主题的石雕“商苑”;建立了以“京商”、“中国十大商帮”、“世界商业”为主题的商书厅;成立了财贸艺术团,创作了校歌“财富中国”,师生自编自演主题校舞“财贸中国”。财贸文化博大精深,文化滋养财贸儿女,文化培养财贸人才。学院精心培养的“有爱心、讲诚信、负责任”的财贸素养人才,在首都服务业产生了较好的影响。

再看小诺,她文化不高,但深知只有念书才能改变孩子们的人生,于是在家教3岁的小女儿数数、念诗。3岁的孩子本来就只能咿呀地学,所以无法令小诺感到满意。小诺女儿是被喜欢持久拍打孩子头部的母亲拍死的,也是被某种文化“拍死”的,这种文化把“只有念书才能改变孩子们的人生”置换成“只有早教才能改变孩子们的人生”,让无数城市和乡村的家长以改变孩子人生的名义对幼儿痛下杀手。

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该书收录了中华人民共和国建国60周年以来不同时期的以青春为主题的诗歌近两百首,每十年为一辑,共五辑。入选的诗人,既有驰骋文坛的名家,也有活跃于当下的“80后”“90后”。收录的作品大多为诗人35周岁以前创作完成,“青春”是贯穿始终的关键词,许多诗歌不仅当时影响深广,红火流行,在今天仍然深受大众喜爱。


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